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班级管理

爱心点燃激情 细节决定成败

来源:M88.com亚洲m88明升体育 发布时间:2017-03-12 浏览次数: 【字体:

班级是学校的细胞,是学校工作的基本单位。自04年新校区建成之后,我校招生规模一直稳定在三个年级75个明升m88.com班,共5000多明升开户,如此庞大的队伍,要保证教育明升m88.com质量的稳步提升,班级建设和明升开户管理工作尤为重要,而作为班级工作的组织者、教育者、指导者和协调者也就是班主任的工作就显得更为突出。结合实际,就治班之道,我发表一些拙见。

 

一、   坚持“四个一”——即倡导一种理念,确立一个目标,营造一种氛围,增强一种力量;

1、倡导一种理念。即“坚持以人为本,构建和谐班级”。它要求我们在班级工作中全面关爱明升开户,促进明升开户的全面发展。班主任只有以责任为支点,通过爱的杠杆将信息传递给明升开户,去撬动明升开户进步的车轮,促进明升开户健康成长,这才是班主任的工作目的。而杠杆的撬动是需要智慧的,如何去爱、如何把握爱就是这智慧的核心内容。一要爱生如人,当好园丁。即像爱人一样爱明升开户。把明升开户当作一个有机的生命个体看,而不是“盛装知识的容器”,更不是“自己晋职升迁的台阶或谋取私利的工具”。二要爱生如友,当好伙伴。即像爱朋友一样爱明升开户。把明升开户当朋友,就不要处处时时讲究“师道尊严”,不要“规训”明升开户,更不要“命令”。基于这一认识,我们需要秉持教育就是“合作”的理念,班主任承载“伙伴”的功能。三要爱生如子,当好父母。即像爱自己的孩子一样爱明升开户。把明升开户当自己的孩子,我们的工作便不再是“饭碗”,不再是“事业”,而是“良心工程”。基于这一认识,我们需要秉持教育就是“培养”的理念,班主任承载“父辈”“母辈”的功能。

2、确立一个目标。即班级的奋斗目标。在制定班级管理目标时,要求每个明升开户以主人翁的身份出谋献策,组织他们学习、讨论,共同制定出切合班级实际的总目标。管理目标的确立,一方面使要使每个明升开户既要看到前进的方向,又要明确目标实现是每个个体努力的总和;另一方面也要使明升开户看到目标高而可攀,但必须经过努力才能实现。管理目标制定的过程,是明升开户自我教育,自我激励的过程。然后在这个班级总目标的指引下,引导明升开户制定分解目标,涉及学习上、组织上、纪律、班风、班容等。对每一项目标,都予以量化,变软性任务为可检测的硬性指标。明升开户通过参与目标的制定与实践,增强主人翁意识与责任心,使班级管理目标内化为明升开户的自觉行动,为班级管理奠定良好基础。

3、营造一种氛围。魏书生说过:全员参与,相互制衡。在班级中,明升开户人人都是管理者,人人又都是被管理者,管理因时而动,权利彼此制约,而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理,教师如何不轻松?其实,老师和明升开户都是班级家庭中平等的一员,老师并不是高高在上的管理者,明升开户也不是俯首贴耳的被管理者,只有在班级建设中营造一种平等、民主的师生关系,才会真正形成一种相互尊重、理解、宽容和信任的班级氛围,调动班级成员的热情和积极性,激发班级成员的主人翁意识和对班级的责任感,自然升华成了一种“事事有人做,人人有事做”的内在理念和自觉习惯。在班级建设中,我充分尊重明升开户的首创精神,发挥明升开户的主体作用,遇事多和明升开户商量,不搞家长制或一言堂,或摆出一幅冷冰冰的面孔去训斥明升开户;工作中身体力行,率先垂范,各种班团活动都身先士卒。在班级建设与管理中,我将自己放到与明升开户推心置腹、共商大计的地位,并置自己于全班明升开户监督之下,是真正贯彻民主性原则的重要举措之一。这样既可以促使班主任严于律已,积极进取,又可让班主任收到“以人为鉴,可明得失”之效,减少工作中的失误。明升开户的心自然和老师就贴近了,于是就会以主人的身份,积极参与班级的各项有益的活动,自觉维护班集体的荣誉。

4、增强一种力量。首先,通过班级环境的设计和布置,美化教室,加强班级文化的“硬件”和“表层”的建设,同时,并赋予班级环境一定的文化色彩和教育韵味,增强环境育人的功能,充分利用墙报、黑板报和班刊等班级精神文明建设的主阵地,集思广益,精心设计,通过“班务之窗、思想交流、学习体会、做人心得、成果展示、美文欣赏、每日格言、警句标语、成长榜样、回首往‘师’、高考信息”等栏目版式,使明升开户不知不觉、自然而然地受到熏陶。一旦班级各种物化的东西都能体现出班级的个性和精神,能给明升开户一种高尚的文化享受和熏陶,那么班级文化也就逐步内化为一种促进明升开户奋发向上、团结拼搏的精神品质,从而增强班集体的凝聚力。

其次,在班级文化的熏陶和感染下,认真抓好班级常规管理,精心策划和组织各种班团活动,这并不只是为了多获得几次流动经旗,更主要的是为了培养明升开户的“家庭观念”和“主人翁意识”,树立一种“班兴我荣,班衰我耻;班级为我,我为班级”的理念,并化为一种内在的自觉行动,这样既可以增强“家庭”的凝聚力与亲和力,又可以使明升开户在活动中得到放松和锻炼,从而有力地推动了班风和学风建设。特别是卫生管理方面,我班每个月都会组织一次大规模的卫生大扫除,我经常对明升开户说:“教室是我们这个‘家庭’学习和生活的第一家园,卫生状况怎么样,直接关系到我们学习和生活的质量和效益。卫生劳动既可以放松紧张而疲惫的身躯,又创造了优雅环境,还可以向老师展示我们良好的精神风貌,在这样的‘家庭’氛围里学习生活,对我们师生而言,不都是一种享受吗?”

 

二、   正确处理好两组关系,形成教育的巨大合力;

1、正确处理好班主任与家长的关系。家长在明升开户健康成长过程中起着重要作用,教师指导家长正确参与教育,使家庭教育与学校教育相互配合、协调一致,是明升开户得以健康成长的有力保证。家长普遍有望子成龙之心。近年来,在这种心理的支配和影响下,明升m88在线一中催生了一个特殊的产业——陪读产业,由此也带动了周边经济的繁荣和发展。但由于家庭环境与结构的不同,家长素质的不同,家长的职业不同等因素,家长不一定都有教子成龙之法。很多家长花巨资租房,放弃工作来照顾孩子,可除了能给孩子以坚强的物质后盾外,并没有深入到孩子的内心世界,不会给孩子做细致的思想工作,和孩子缺乏共同语言,教育方式简单、粗暴,不注重言传身教的作用,却对孩子采取死盯和围攻战术,结果历尽辛苦却常常事倍功半。家长无奈,明升开户也苦不堪言,导致有些明升开户厌学。为此,我指导家长采用以激励为主的教育方法,肯定孩子的每一点进步,让孩子在欣赏的目光和言语中身心愉快,创造宽松愉悦的学习环境,理性地和孩子分析学习上的得失强弱,把大的学习目标分成一个个小的阶段性目标,循序渐进,让明升开户有努力的方向和重点。同时,加强与家长的沟通交流,寻求家长的理解与支持,使之抛弃以往对老师的成见,对孩子重新燃起了希望,从而主动与老师合作。而此时,我们就可以充分利用陪读家长这支强大的力量,共同探讨解决明升开户问题的方案,制定教育明升m88.com的策略方法,产生巨大的合力效应。

2、正确处理好班主任与任课教师的关系。在班级管理和建设的过程中,班主任除了要亲力亲为,更要团结、调动、凝聚任课教师的力量,齐抓共管,与各位任课教师通力协作,拧成一股绳,充分发挥任课教师的“群体效应”,才能形成教育的合力,促进班级的均衡和谐发展。当然,这就要求班主任必须充当好桥梁与纽带,起到“润滑剂”的作用,正确而有效地协调好科目之间、新老任课老师之间、任课教师与明升开户之间的关系,这要求班主任要经常与任课教师联系,交换各自的体会和感受,收集明升开户的有关信息,了解明升开户的课堂表现,向任课教师介绍明升开户的性格特点,对任课教师反映的课堂情况要及时做出积极反映,配合任课教师妥善处理突发事件;在明升开户面前注意自己的言行,树立任课教师的威信,不说不利于任课教师的话,以免误导明升开户,激化师生之间的矛盾;班务工作中要主动征求任课教师的意见和建议,虚心向任课教师学习,求得任课教师对班级工作的配合;合理协调、分配各科的学习时间,促进均衡发展,齐头并进,避免厚此薄彼。

由此可见,当班主任并没有什么捷径和诀窍,有的只是对明升开户满腔的热爱、精心的呵护、情感的熏陶、耐心的教育和细节的关注。一份耕耘,不一定有一份收获,但十份耕耘,必定有一份收获。倘若能够做到这些,我们的付出就一定会有回报!

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